- Berbagai-bagai ragam dan laku ( kamus dewan 1979)
- Sesuatu yang dilakukan. cara untuk bertindak balas terhadap persekitaran.(Raymond G.Miltenberger)
DEFINISI PENGURUSAN TINGKAH LAKU
- Adalah tugas guru untuk menyediakan murid supaya hendak belajar. (Bradley, King, Sears and Teassier-Switlick 1997)
- "Pengurusan tingkah laku adalah merupakan langkah yang sistematik untuk mengubah tingkah laku negatif kepada tingkah laku yang positif". (Behaviour Modification)
JENIS-JENIS TINGKAH LAKU
. Perlakuan agresif
Merosakkan harta sendiri/orang lain
Memencilkan diri
Berbohong
Menangis
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGURUSAN TINGKAH LAKU DI DALAM KELAS.
RUJUKAN
. Perlakuan agresif
Merosakkan harta sendiri/orang lain Cepat marah Selalu berkelahi Hiperaktif Tantrum
2. Perlakuan pasif
Memencilkan diri Tidak ceria Tidur Fobia
3. Perlakuan negatif sosial
Berbohong Mencuri Mengejek Cemburu
4. Masalah emosi
Menangis Gelisah Risau khayal FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGURUSAN TINGKAH LAKU DI DALAM KELAS.
1. Persekitaran
- Kedudukan tempat duduk murid yang jauh dari guru
- Gunakan muzik latar semasa membuat aktiviti
2. - Pengubahsuaian program pengajaran
- Ubah topik jika murid bosan
- Strukturkan pengajaran supaya ada peluang berehat
3. Pendekatan guru perlu
- Lebih empati dan berusaha
- Pelbagai kaedah dan teknik pengajaran
CIRI-CIRI MASALAH TINGKAH LAKU
- - Penumpuan perhatian yang singkat
- - Tidak mesra dengan guru
- - Terlalu bergantung kepada seseorang
- - Gopoh dan tidak sabar
- - Motivasi kendiri yang rendah
RUJUKAN
•Jabatan Pendidikan Khas. (2004). Buku panduan pengurusan tingkah laku pendidikan khas bermasalah sekolah rendah & menengah. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Khas Kementerian Pelajaran Malaysia.
- Milton Seligma.(2007). Conducting effective conferences with parent of children disabilities, New York: Adivision Of Guilford Publications,Inc.
- Kamus Pelajar Edisi Kedua.(2016). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
- https://www.researchgate.net/publication/291997651_Kanak-kanak_Bermasalah_Tingkahlaku
